「予言の自己成就」
根拠のない噂や思い込みであっても、人はその状況が起こりそうだと信じて行動すると、その予言が現実のものとして成就すること。アメリカの社会学者 ロバート・K・マートン
困難に直面した時、人としての真価が問われる。
よく困難を”ハードル”に例えることがある。
真っ正面から挑戦する場合は、「跳ぶ」を、
視点を変えて挑戦する場合は、「潜る」を選択する。
「ハードルは跳ぶものだ!」という人もいるだろうが、個人的には挑戦の仕方や姿勢は問わない。
すんなりとハードルの先に行けることもあれば、ハードルを倒してしまったり、直前で止まってしまうことも当然ある。
ここで、「続ける」か「止める」かの岐路に立つ。
ここでの行動が、その後を大きく左右する。
特に、子どもは毎日が初体験の連続。
1日の中で、複数のハードルに直面している。
跳ぶの結末
先日、公園で遊んだ時のこと。
半年前に、一度訪れたことのある公園で、当時はできなかった幼児用の”ジャングルジム”に息子は挑戦。
1段目は登ることができた。
(これだけでも半年前からは進歩)
次に2段目に足をかけたが、足がしっかりかからず、スルりと滑って地面に着地。
(ちょっぴりヒヤリ)
次も果敢に挑戦するかな?
と思ったが、「プイ」とそっぽを向いて、鉄棒の方へ走り出した。
その後は、ブランコをやったりと明らかに避けている。
ただ、合間合間に、”ジャングルジム”にチラチラと視線を配り、気にはなっている様子。
「やりたいんでしょ?」と聞くと、
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うん
と頷く。
登り方を手取り足取り教えて、再トライ。
先ほどの失敗がフラッシュバックしているのか、手をかけたまま硬直。
息子は結構な慎重派。(階段も手すりなしでは降りないほど)
一度降りる。
両手を握り、「できる」と励ましてみる。
そして、肩車をしてゴールからの景色を見せた。
スタートとゴールは、体験した。
あとは、間をつなぐだけ。
できる?と聞くと、
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できるよ!
と答えた。
そして息子は、力強く登り始めた。
1段目を慎重に登り、先ほど失敗した2段目に差し掛かる。
一瞬の躊躇を見せるが、克服して頂上まで進んだ。
「できる」と信じて挑戦した結果だろう。
また一つ、できることが増えた。
先ほどの躊躇していた影はなく、その後は、何度も頂上まで登っていた。
信じる ≠ 跳ぶ
信じることは、時として大きなパワーを生む。
ただ、信じてもできないことは当然ある。
それに何度も繰り返すと、できないことを学習してしまい、”学習性無力感”となり、やる気自体を消失することもある。
そのため、即座にやるか、時間を置いてやるか、どの程度サポートするか、の判断は非常に難しい。
毎回、私も明確な答えはない。
ただ、失敗しても成功しても、彼と向き合い、心に寄り添ったサポートは必要だなと感じた。